Na semana passada começámos a trabalhar esta obra e hoje conseguimos concluir todas as actividades.

Aprendemos uma lengalenga sobre uma ovelhinha, que copiámos com cuidado para o caderno e memorizámos.



Perguntei aos alunos se conheciam histórias ou fábulas onde entrassem lobos e logo surgiram algumas sugestões, que foram registadas no quadro:

Mais tarde vamos tentar elaborar um livrinho onde vamos compilar todas estas histórias...e muitas mais.

Os Curiosos conheceram a capa do livro e gerou-se um pequeno diálogo em torno desse assunto,
de forma a facilitar o preenchimento de uma ficha onde são registadas as suas expectativas relativamente à obra.



De seguida a professora fez a leitura expressiva da história, que foi acompanhada pelos Curiosos através do slide show.

Claro que fizemos também a interpretação escrita da história, através do preenchimento de uma ficha de trabalho, onde existia um exercício muito engraçado onde tivemos de ajudar o lobo a encontrar os erros num texto que ele próprio escreveu!
Este lobo era mesmo tolo!!!




Depois passámos a uma das áreas que mais gostamos, a expressão plástica!
Elaborámos umas ovelhinhas com molas, que serviram como “peças” para um jogo de cartões muito divertido.



Antes de passar ao jogo os Curiosos voltaram a ouvir a história,
mas desta vez cada um leu uma página para a turma.



Logo de seguida os alunos leram um pequeno excerto da história, onde existia uma lacuna.
Os colegas tentaram adivinhar qual a palavra que faltava, registando-a no quadro e depois num cartão, classificando-a como nome, verbo ou adjectivo.

(exemplos de alguns cartões)



No final do jogo todos os cartões foram pendurados nas molas e todas as ovelhinhas foram coladas com bostic num cartaz que a professora já havia preparado.





Beijinhos